Czy pamiętasz jeszcze swoje pierwotne marzenie?


Takie z wczesnego dzieciństwa? Typu: kiedyś zostanę strażakiem, kiedyś będę pianistką, będę leczyć ptaki, chcę być cyrkowcem… Ile byś dzisiaj dał/a, żeby móc je zrealizować? Ile jesteś w stanie poświęcić, żeby Dziecko w Tobie poczuło się spełnione? Myślisz: za późno, nie ten czas, nie to zdrowie, to już nieaktualne. Ok, masz swoje powody. Ale co powiesz na to, żeby swojemu dziecku, swojemu uczniowi, podopiecznemu, tej wrażliwej dziewczynce, która przychodzi co tydzień do Twojej placówki pokazać, że ma jeszcze szansę swoje marzenie spełnić? Czy chciał(a)byś, żeby dawno temu Tobie ktoś to umożliwił?

 

Ja postanowiłam zawalczyć


Pewnego dnia po wielu życiowych zakrętach poczułam, że nie chcę już tracić więcej czasu. Moje marzenie o zostaniu pisarką już nie pukało cicho do mojego serca, jak przez wiele lat pracy w korporacji. Ono już waliło pięściami i próbowało dotrzeć do mózgu, żeby mu uświadomić, że to ostatnia szansa. Że jeśli nie teraz, to nigdy. Tak właśnie w wieku czterdziestu dwóch lat zostałam pisarką. Poświęciłam wiele dla realizacji tego marzenia i płacę za swoje spełnienie wysoką cenę. Nie jest łatwo. Czasem przychodzi mi do głowy myśl, że gdyby ktoś pomógł mi pójść tą drogą wcześniej, zanim podjęłam się wielu innych obciążających zobowiązań, to pewnie koszty byłyby niższe. Dlatego postanowiłam się dzielić moją historią, pokazać dzieciom i młodzieży, że warto iść swoją drogą. Na przykładzie pracy nad moją pierwszą książką pokazuję, że można być kowalem swojego losu.

 

Jakie są cele zajęć?


• rozwój świadomości własnych marzeń u dzieci i młodzieży
• zaszczepienie u uczestników ducha walki o swój los
• zmotywowanie uczestników do podejmowania działań w kierunku realizacji swoich marzeń
• pokazanie jednej z możliwych dróg do spełnienia marzenia na podstawie pracy pisarza
• zobrazowanie procesu twórczego
• prezentacja procesu wydawniczego

 

Jak przebiegają zajęcia?


Zajęcia prowadzę w dwóch etapach:
Etap pierwszy – motywacyjny
Opowiadam w nim swoją historię, jak to się stało, że zostałam pisarką, jaką drogę przeszłam do realizacji tego marzenia. Rozmawiam z uczestnikami o ich marzeniach, o barierach w ich spełnieniu. Uczestnicy szukają strategii na pokonanie tych barier.
Etap drugi – poznawczy
Na przykładzie „Jeżyka zwanego Pajacykiem”, opowiadam uczestnikom o procesie powstawania książki oraz pokazuję niektóre materiały z procesu wydawniczego:
• proces pisania,
• pierwsza wersja tekstu,
• pierwsze szkice ilustracji,
• praca nad składem i ułożeniem ilustracji względem tekstu
• dobór ilustracji,
• jak szkice ostatecznie wyglądają w książce,
• wydruk próbny – ozalid,
• arkusze drukarskie,
• gotowa książka
• promocja
• dystrybucja

 

Jak długo trwają zajęcia?


Czas trwania warsztatu różni się w zależności od wieku uczestników i aktywności grupy.
Waha się on od 45 do 60 minut.

 

 

Ile dzieci może uczestniczyć w jednych zajęciach?


Ze względu na charakter spotkania i moją dbałość o zaopiekowanie się emocjami każdego uczestnika, w jednym warsztacie może uczestniczyć maksymalnie 25 dzieci.
Istnieje możliwość przygotowania wykładu dla większej ilości uczestników, z prezentacją multimedialną (wymagany rzutnik i nagłośnienie). W tym przypadku wymagane jest wcześniejsze ustalenie warunków.

 

 

Co jest potrzebne do przeprowadzenia zajęć?


• wypoczęte dzieci
• kilka uśmiechów w moim kierunku ?
• nagłośnienie (nie jest konieczne, ale ułatwia moją pracę)

 

 

Ile to kosztuje?


• Jedna grupa: 550 zł
• Dwie grupy po kolei w jednej placówce: 1000 zł
• Trzy grupy po kolei w jednej placówce: 1400 zł

Ceny brutto. Wystawiam faktury. Nie jestem płatnikiem podatku VAT
Cena każdego pakietu obejmuje jeden egzemplarz książki pt.: „Jeżyk zwany Pajacykiem” dla placówki.
Do cen należy doliczyć koszt dojazdu 1,5 zł/km (do 50 km od Lublińca dojazd gratis).
Jeśli zajęcia odbywają się w mieście oddalonym od Lublińca o więcej niż 200 km, do ceny doliczany jest koszt noclegu (o ile klient go nie zapewnia).